颜回的问题,绝不仅仅是一个人的问题!

孔门名徒甚多。千余高徒,孔子先生最偏爱谁?据史料记载,乃是颜回。此君一生受尽了先生的各种花式夸奖,可惜却在毕业后丝毫没有建树,最终与废人无异,早逝。孔老师最有成…

孔门名徒甚多。千余高徒,孔子先生最偏爱谁?据史料记载,乃是颜回

此君一生受尽了先生的各种花式夸奖,可惜却在毕业后丝毫没有建树,最终与废人无异,早逝。

颜回的问题,绝不仅仅是一个人的问题!

孔老师最有成就的学生是谁?笔者认为乃是子路。此子虽然在学生时代被老师日常痛骂(因为其个性使然),但是却在毕业后平步入青云,竟成一国宰相!和他对比,颜同学可谓是一个“乖乖仔”,对老师那可是一个言听计从。而且,颜同学很讨巧,他知道老师心中想什么,就投其所好:课堂提问时,他都会问一些高大上虚空的问题。例如“何以治国?”老师特别喜欢讲授这样的“高端”问题,自然也喜欢提出如此问题的学生。

颜回的问题,绝不仅仅是一个人的问题!

笔者细细读了《论语》 ,发现先生大爱颜同学。入学伊始,小颜就以迟钝而内向的形象示人,在保守的上古年代:内向则被认为是一种大好的性格。大众将“内向”同“修养”、“人品”划等号。孔老师对这样一位平日里寡言少语却在课堂上常提“大问题”的孩子特别在意,对他关爱有加,常开小灶。他发觉:此同学的笔记是所有人中记得最为详尽的!子路这厮,整天与我唱反调,还是小颜憨厚乖巧啊!!将来必成器!

毕业后,各同学都去实现抱负,到社会的大战场发热了,而颜同学不然,他继续留在老师身边“读研究生”------这让先生大为感动,感叹道:“此子如此好学!世间罕见!”就此笔者特意查了查相关史料,发觉一个有意思的现象!老师对这同学几乎所有的夸奖中,均源于什么“好学”、“问题上层次”、“笔记记得勤”、“为人低调谦和”等等表面的东西,那此人真正属于自己的思想是什么?他所谓的“思想”就是复制老师的思想!!

颜回的问题,绝不仅仅是一个人的问题!

他毕业后长期不工作,说白了就是无业游民,可他不以为耻还在老师以及自己塑造的虚幻形象中,成了一位“史诗级好学之徒”!

然而已到了“养家”年龄的他没有任何经济收入,不能将笔记上满满的文字(孔子的思想)实用,创造不了丝毫社会价值。

颜某人就像现代应试教学制造的学习机器,只会死读书、考试,不懂得学以致用,更谈不上一个“人”所应有的“独立价值”。

颜某人甚至连基本的家务也不会做,对家庭也毫无实用。

死读书的他成了一个病夫,无奈病死。

颜回的失败,不是一个人的失败,是一类人的缩影,悲哉!

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